Семантический дифференциал

– методика Ч. Осгуда и его сотрудников, разработанная для оценки коннотативных значений отдельных слов. Индивид оценивает значение каждого слова по ряду полярных измерений, таких, например, как горячий – холодный, слабый – сильный, напряжённый – расслабленный, твёрдый – мягкий и т.п. Факторный анализ данных обычно обнаруживает три основных фактора, лежащих в основе коннотативного значения: это 1. активность; 2. мощность и 3. оценка.

* * *
(отгреч. semantikos — обозначающий и лат. differentia — разность) — один из методов психосемантики, с помощью которого оцениваются представления человека о каком-либо объекте, о себе, о мире и т. п. Метод С. д. является комбинацией метода контролируемых ассоциаций и процедур шкалирования; при этом изменяемые объекты (понятия, изображения и др.) оцениваются по ряду биполярных градуальных шкал, полюса которых задаются в вербальной (словесной) или невербальной (зрительной^ форме. Наиболее распространенной является трехфакторная модель С. д., предложенная Ч. Осгудом. Каждый фактор может выражаться одной или группой шкал, коррелирующих с исследуемым фактором. В модели Ч. Осгуда исследуются три фактора: 1) оценки (шкалы типа «хороший —плохой», «приятный—неприятный» и т. п.); 2) силы («сильный — слабый», «большой — маленький» и др.); 3) активности («быстрый — медленный», «активный — пассивный» и т. д.). Каждая шкала имеет семь качественных градаций. Если противоположные значения исследуемого признака обозначить как х и у, то значения каждой шкалы могут быть интерпретированы следующим образом: —3...весьма выраженное х, — 2...выраженное х, — 1...слабо выраженное х , 0 — х и у выражены в равной степени , 1 , 2 , 3 — соответственно слабо выраженное, умеренно выраженное и весьма выраженное у. В результате использования шкал возникает субъективный семантический профиль прошкалированного объекта. При обработке результатов можно: 1) анализировать профиль; 2) строить субъективное семантическое пространство. Для его построения объединяются шкальные оценки по родственным шкалам, входящим в один и тот же фактор. В результате пересчета и суммирования баллов каждый объект получает значение по трем главным семантическим факторам (оценки, силы, активности) и может быть отражен графически в трехмерном пространстве. Метод С. д. имеет ряд общих черт с методом полярных баллов, однако он обладает большими психодиагностическими возможностями. По ряду признаков метод С. д. может быть отнесен к проективному методу исследования личности. Метод С. д. применяется для анализа значений, оценок (в т. ч. и самооценок) контактности при подборе лиц, тесно связанных процессом профессиональной деятельности, а также для анализа эмоциональных отношений, установок и т. п.